Pola Tindakan Sosial Anak Putus Sekolah di Kelurahan Pangolombian, Kota Tomohon

Shergia Giovani Sarese; Veronike E.T Salem; Yoseph D.A. Santie

Penulis

Shergia Giovani Sarese Universitas Negeri Manado Penulis
Veronike E.T Salem Universitas Negeri Manado Penulis
Yoseph D.A. Santie Universitas Negeri Manado Penulis

Kata Kunci:

Pola, Tindakan Sosial., Anak Putus Sekolah

Abstrak

Dalam sejarah pendidikan, masalah pengabaian sekolah bukanlah hal baru. Banyak putus sekolah diamati di kota Tomohon, khususnya di kota Pangolombian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pola dan dampak tindakan sosial anak putus sekolah di kelurahan Pangolombian Kota Tomohon. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif, dengan subyek penelitian yaitu anak putus sekolah dan orang tua dari anak putus sekolah yang tinggal di Kelurahan Pangolombian. Lokasi penelitian ini dilakukan di Kelurahan Pangolombian, Kota Tomohon. Hasil kesimpulan dari penelitian ini sebagai berikut: pola tindakan sosial yang di lakukan oleh anak putus sekolah ada yang berdampak positif dan negatif. Dampak positif yang dilakukan adalah ketika anak memutuskan untuk berhenti sekolah dan melakukan kegiatan tindakan sosial seperti mencari pekerjaan dan akan mendapatkan hasil yang menguntungkan berupa uang ataupun anak yang putus sekolah akan membantu keluarga dirumahnya. Adapun dampak negatif yang akan terjadi apabila anak putus sekolah adalah ketika anak sudah tidak memiliki pekerjaan lagi anak itu sudah menjadi pengangguran dan tentunya berdampak bagi kehidupan keluarga mereka, tak hanya itu ketika anak putus sekolah dan mencari kesibukan lain seperti meminum-miniman keras atau miras hingga akhirnya anak itu mabuk, anak itu akan mencari keributan yang akan berdampak bagi kehidupan orang yang sekitar.

Referensi

R. Mesra and H. P. Dolonseda, “Kolaborasi Perguruan Tinggi , UMKM , dan Masyarakat dari Sudut Pandang,” J. Pendidik. Mandala, vol. 8, no. 2, pp. 481–486, 2023.

Y. D. A. Santie and R. Mesra, “Manajemen Kelas Dosen Pendidikan Sosiologi Unima dalam Meningkatkan Semangat Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Online,” Ideas J. Pendidikan, Sos. dan Budaya, vol. 8, no. 3, p. 1039, 2022, doi: 10.32884/ideas.v8i3.958.

N. Furkan, Pendidikan karakter melalui budaya sekolah. Magnum Pustaka, 2013.

A. H. Ilata, Y. D. A. Santie, V. E. T. Salem, M. F. Hidayat, R. Mesra, and U. N. Manado, “Lingkungan pergaulan remaja di smp negeri 13 halmahera barat,” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 3, no. 2, pp. 110–116, 2022, doi: 10.53682/jpjsre.v3i2.4995.

H. A. Yunus, “Telaah aliran Pendidikan progresivisme dan esensialisme dalam perspektif filsafat Pendidikan,” J. Cakrawala Pendas, vol. 2, no. 1, 2016.

S. A. Setiyaningsih and R. Mesra, “Fenomena Bullying dan Implikasinya terhadap Siswa di SD Negeri 02 Tambaharjo,” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 1, no. 2, pp. 55–61, 2024.

H. P. Dolonseda, C. A. V Tokio, T. W. Kaempe, and R. Mesra, “Realitas Pendidikan Dan Kondisi Ekonomi Keluarga Petani Wortel Di Kelurahan Rurukan,” vol. 7, no. 4, 2022.

R. Mesra and P. R. Tuerah, “Studi Komparatif Sistem Pendidikan di Korea Selatan dengan Indonesia,” COMTE J. Sociol. Res. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 17–25, 2024.

P. R. Tuerah, D. L. Silaban, and R. Mesra, “Pola Interaksi dan Pola Hidup Mahasiswa Kos-Kosan di Tataaran Patar,” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 1, pp. 135–139, 2024.

J. J. Lanawaang and R. Mesra, “Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah di Kelurahaan Tuutu Analisis Pasal 31 Ayat 1, 2, dan 3 UUD 1945,” J. Ilm. Mandala Educ., vol. 9, no. 2, pp. 1375–1381, 2023, doi: 10.58258/jime.v9i1.5103/http.

A. B. Lusiana and R. Mesra, “Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pembentuk Generasi Muslim yang Berkarakter di Desa Kesilir, Wuluhan, Jember,” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 1, no. 3, pp. 177–190, 2024.

C. Manoppo, H. Gugule, and Y. D. A. Santie, “Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Putus Sekolah Keluarga Buruh Di Kelurahan Kolongan Akembawi Kecamatan Tahuna Barat,” J. Paradig. J. Sociol. Res. Educ., vol. 1, no. 2, pp. 31–34, 2021, doi: 10.53682/jpjsre.v1i2.735.

L. Manguntara and L. Iba, “Strategi Penanganan Anak Putus Sekolah Pada Suku Bajo Melalui Optimalisasi Peran Komite Sekolah Di Kecamatan Tiworo Kabupaten Muna,” ETNOREFLIKA J. Sos. dan Budaya, vol. 4, no. 3, pp. 225–237, 2015.

A. Nurlayla, “Analisis Isi Pesan Akhlak Dalam Novel Khadijah ‘Ketika Rahasia Mim Tersingkap’ Karya Sibel Eraslan,” 2014.

A. Y. Sunaryo, “Pengaruh Kepemimpinan Guru di Kelas dan Metode Guru Mengajar terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik.” Institut PTIQ Jakarta, 2017.

A. Wicaksono, Metodologi Penelitian Pendidikan: Pengantar Ringkas. Garudhawaca, 2022.