Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Lingkungan Sosial terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII A  SMP Negeri 2 Ketapang

Valenrianus Kasem Kasem; Romi Mesra

Penulis

Valenrianus Kasem Kasem Universitas Terbuka Penulis
Romi Mesra Universitas Negeri Manado Penulis

Kata Kunci:

Lingkungan Sosial, Pengaruh Orang Tua, Prestasi Belajar Siswa

Abstrak

Pentingnya perhatian orang tua dan lingkungan sosial terhadap prestasi belajar siswa tidak boleh dianggap remeh. Bimbingan dan motivasi yang diberikan oleh orang tua, serta prinsip dan keyakinan yang ditanamkan kepada siswa melalui lingkungan sekitarnya, mempunyai pengaruh yang besar terhadap sikap mereka terhadap prestasi belajar.Penulis memilih judul “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Ketapang”. Penelitian ini menggunakan berbagai teknik statistik, khususnya analisis regresi linier berganda, dengan tujuan utama untuk menguji pengaruh perhatian orang tua dan lingkungan sosial terhadap prestasi akademik siswa kelas VIII A di SMP Negeri 2 Ketapang.Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh yang simultan dan parsial Perhatian orang tua dan lingkungan sosial terhadap prestasi akademik siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Ketapang,dan juga secara parsial perhatian orang tua dan lingkungan sosial berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Ketapang.

Referensi

R. Mesra and V. E. T. Salem, Pengembangan Kurikulum. Deli Serdang: PT. Mifandi Mandiri Digital, 2023.

N. A. Nukuhaly, “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Lingkungan Sosial terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP N 1 Leihitu Kabupaten Maluku Tengah,” Lingue J. Bahasa, Budaya, dan Sastra, vol. 1, no. 2, pp. 83–95, 2020.

D. I. Saputri, J. Siswanto, and S. Sukamto, “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar,” J. Pedagog. Dan Pembelajaran, vol. 2, no. 3, pp. 369–376, 2019.

Y. M. Budiati and F. X. Muhadi, “Pengaruh Dukungan Orang Tua dan Lingkungan Sosial terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi (Lintas Minat) Di SMA Negeri 1 Kalasan,” J. Pendidik. Ekon. Dan Akunt., vol. 15, no. 2, pp. 27–36, 2022.

R. I. Tambunan and S. Hutasuhut, “Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi,” Liabilities (Jurnal Pendidik. Akuntansi), vol. 1, no. 2, pp. 112–124, 2018.

Y. Katrin, “Hubungan antara minat baca, pemberian tugas, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Kalasan,” J. Pendidik. dan Ekon., vol. 5, no. 1, pp. 42–50, 2016.

A. . Juwita, “Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial,” Herodotus J. Pendidik. IPS, vol. 16, no. 1, pp. 61–69, 2020, [Online]. Available: https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/herodotus/article/view/5898%0Ahttps://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/herodotus/article/download/5898/3074

M. Zakiyah, “Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Smkn 3 Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir,” J. Tafidu, vol. 1, no. 1, pp. 153–165, 2022, doi: 10.57113/jtf.v1i1.192.

N. Pattisamallo et al., “Kontribusi Pedagogis Kondisi Ekosistem Kampus Bagi Lingkungan Internal Kaitannya dengan Motivasi Belajar Peserta Didik,” vol. 8, no. 2, pp. 389–395, 2023.

J. Posumah, S. Guratji, O. Veni, and R. Mesra, “Strategi Pemasaran Indomaret dalam Meningkatkan Penjualan Produk ( Studi Kasus Pada Indomaret Perum Maesa Unima ),” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 1, pp. 139–147, 2024.

A. H. Ilata, Y. D. A. Santie, V. E. T. Salem, M. F. Hidayat, R. Mesra, and U. N. Manado, “Lingkungan pergaulan remaja di smp negeri 13 halmahera barat,” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 3, no. 2, pp. 110–116, 2022, doi: 10.53682/jpjsre.v3i2.4995.

S. A. Setiyaningsih and R. Mesra, “Fenomena Bullying dan Implikasinya terhadap Siswa di SD Negeri 02 Tambaharjo,” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 1, no. 2, pp. 55–61, 2024.

P. R. Tuerah, D. L. Silaban, and R. Mesra, “Pola Interaksi dan Pola Hidup Mahasiswa Kos-Kosan di Tataaran Patar,” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 1, pp. 135–139, 2024.

Muh. Luqman Satria A. Romi Mesra, “Meningkatnya Kasus Bunuh Diri Akibat Pergaulan Bebas dalam Kehidupan Remaja di Indonesia (Analisis Berdasarkan Perspektif Teori Bunuh Diri Emile Durkheim),” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 1, pp. 152–159, 2024.

R. M. Alisah Belgis Lusiana, “Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pembentuk Generasi Muslim yang Berkarakter di Desa Kesilir, Wuluhan, Jember,” vol. 1, pp. 177–190, 2024.

W. Pramesti, I. Sosial, E. Digital, M. Sosial, and I. Manusia, “Transformasi Identitas Sosial Era Digital Analisis Interaksi Manusia Dalam Pengaruh Media Sosial di Lingkungan TB Samson Kabupaten Seputih Agung, Lampung Tengah,” ETIC (EDUCATION Soc. Sci. JOURNAL), vol. 1, pp. 160–167, 2024.

R. Mesra et al., “Basic Teaching Skills for Teachers at SD GP Kumelembuai,” J. PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), vol. 7, no. September, pp. 1120–1127, 2023.

P. D. Sugiyono, metode penelitian kuantitatif, kualitatif,dan R&D. 2016.

N. Ulfatin, Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan: Teori dan Aplikasinya. Media Nusa Creative (MNC Publishing), 2022.

A. A. Hatmawan, Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian di Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan dan Eksperimen. 2020.