Penerapan Metode Diskusi  dalam  Meningkatkan Hasil  Belajar  Untuk  Mata  Pelajaran  IPS  di  SMP Negeri  I Mulia Kabupaten  Puncak  Jaya

Rodi Kiwo; Yoseph D.A Santie; Veronike E.T Salem

Penulis

Rodi Kiwo Universitas Negeri Manado Penulis
Yoseph D.A Santie Universitas Negeri Manado Penulis
Veronike E.T Salem Universitas Negeri Manado Penulis

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode diskusi dalam pembelajaran Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Mulia. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data wawancara, observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Mata Pelajaran IPS belum maksimal melaksanakan tugas mengajar menggunakan metode diskusi disebabkan karena kurangnya pemahaman mangenai metode pembelajaran khususnya metode diskusi. Guru masih kurang melibatkan siswa dalam belajar dan hanya menggunakan metode ceramah saja. Tanggung jawab sebagai guru yang professional dalam mengajar menggunakan metode-metode mengajar yang baik, belum maksimal.

Referensi

Arikunto, suharsimi. Et al 2006. Penelihan tindakan kelas.jakarta:PT. bumu aksara.

Azwer, Saifuddin. 1986. Dasr- Dasar Psikometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Berdasarkan Dengan Menurut Undang- Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Indonesia.

Departeman pendidikan dan kebudayaan :1994 Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Gonzales, A., & Wolters, C. 2006 The Relation Btween Perceived Parenting Practices And Achievement Motivation In Mathematic. Jurnal of Research in Childhood liducaiion,21,203-217

Hafid,A., Ahiri, J., Haq, P. 2013. Kosep dasar ilmu pendidikan Bandung:

Alfabeta

Hamalik Oemar 1983. Perencanaan pengajaran berdasarkan pendekatan system Jakarta:PT. bumi aksana.

Hakim, M lufsi .2010 teori beljar dan pembelajaran. Malamg: UIN. Malang.

Johannes Muller.1980. Pedidikan Sebagai Jalan Pembebasan Magnesia

Dari Cengkeraman Kemelaratan. “dalam prisma” No. 7 Juli 1980.

Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.Juli 2006 Tahun Ke-12,No, 061.Jakarta:Badan Penelitian Dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional.

Mukhtar, Samsu.2003. Evaluasi Yang Sukses: Pendoman Mengukur Kinerja Pembelajaran, Jakarta;Sesama. Mitra Suksesa.

Mudjidjo. 1995. Tes Hasil Belajar. Jakarta: Bumi Aksara.dan khairil dan sudarwan denim, 2010. Profesi kependidikan bandung: alfabeta.

Moleong, Lexy J. (2007).Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarta.

Muhammad Rifa’i. 2011. Sosiologu pendidikan struktur & interaksi social

di dalam institusi pendidikan. Ar Ruzz Media. Yogyakarta.

Mulyasa, E. 2007. Implementasi Kurikulum Perpaduan Pembelajaran KBK.

Bandung: Rosda

Nasiotion T. 1985. Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar

Anak. Kanisius. Yogyakarta.

Prabowo, 2001, Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan Terpadu Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK Millennium III’’.Mendia Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, Vol. 24, No, 6.Maret 2001.

Pulina Pannen. 2001. Pendidikan Sebagai Sistem.Departemen Pendidikan

Nasional. Jakarta.

Pasaribu I. L. & Simandjuntak B. 1983. Proses Pembelajaran Mengajar.Tarsito

Bandung.

Slameto. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Soerjono Soekanto. 1986. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Sriyono dkk. 1992. Teknik Belajar MengajarDalam CBSA.Jakarta: Rineka Cipta.

Singgi D. Gunarsa. 1992. Psikologi Remaja. BPK. Jakarta.

Suyitno, Imam, 2011. Memahami Tindakan Pembelajaran. Bandung: Refoka Aditama.Menurut brooks (lim waliman,dkk, 2001)

Standar Nasional Pendidikan, 2006.UU RI.No.14.Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen.Jakarta: Asa Mandiri.

Suatu Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di MA Negeri Surabaya “Subijanto. 2006 Sosok Guru Profesional Pasca Undang-Undang Guru Dan Dosen (Http://Eprints.Uny.Ac./Id/2007/108/Pdf Di Akses Kamis Tanggal 15 Januari 20017.)

Sugiyono, 2009 ;336 metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif dan kualitatif .

Sugiyono, (2007), Memahami Penelitihan Kualitatif; Badung Alfabeta.

Syaodih, Nana (2006), Metode Penelitian Pendidikan; Bandung; Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif ,Kualitatif,

Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan Bagi Siswa Menurut Dasim Budimansyah (2007:7.8).

http://penelitiantindakankelas07.blogspot.co.id/2014/04/hasil-belajar-siswa.htmlPengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers.

Sumber.http://literaturbook.blogspot.co.id/2014/12/pengertian-kreaktivitas-dan-landasan.ht ml.