Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar  Siswa pada Pembelajaran Sosiologi   di SMA Negeri 2 Tahuna

Rizki Frans Adriyanto Lahaube; Veronike E.T Salem; Yoseph D.A. Santie

Penulis

Rizki Frans Adriyanto Lahaube Universitas Negeri Manado Penulis
Veronike E.T Salem Universitas Negeri Manado Penulis
Yoseph D.A. Santie Universitas Negeri Manado Penulis

Kata Kunci:

Motivasi Belajar, Media Visual, SMA Negeri 2 Tahuna

Abstrak

Tulisan ini mengkaji tentang penggunaan media visual dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Tahuna “Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa bermanfaat media visual dalam pembelajaran dan seberapa besar pengaruhnya terhadap perkembangan minat belajar siswa. untuk mengoptimalkan penyampaian pesan pendidikan maka diperlukan pendekatan kualitatif untuk memperoleh hasil belajar dan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi di SMAN 2 Tahuna, pemanfaatan media visual dalam motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi dideskripsikan dan dapat memudahkan penyampaian materi pembelajaran guru, materi yang diinginkan dapat tercapai dan penggunaan media visual harus diatur waktunya agar proses belajar mengajar baik dan efektif Sebelum menggunakan media visual, guru harus melalui langkah-langkah persiapan, pelaksanaan, tindak lanjut. -meningkatkan kegiatan dan sarana prasarana pendukung pembelajaran seperti laptop dan layar LCD.

Referensi

A.H Hujair Sanaky. 2009. Media Pembelajaran, Yogyakarta: Safiria Insania Press.

A.M, Sardiman (2016). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo

Arsyad, Lincolin. 2010. Ekonomi Pembangunan. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.

Azhar, Aryad, (2014). Media Pengajaran.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Dewantara, K.H. 1967. Ki hajardewntara. Jogjakarta. Madjelis- leluhur taman siswa.

Fajar ,Syahrul, dkk. 2017. Pengaruh Penggunaan Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa Pata Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu. Edutcehnologia .Vol 3. No 2. Universitas Pendidikan Indonesia.

Feni. 2014. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Hasbullah, (2013). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan (Edisi Revisi), Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Ilmiyah, Nur Hafidhotul, dkk. 2019. Pengaruh Media Kahoot dan Motivasi Belajar Terhadap

Kustiono. 2010. Media Pembelajaran: Konsep, Nilai Edukatif, Klasifikasi, Praktek Pemanfaatannya dan Pengembangan. Buku Ajar. Semarang: Unnes Press

Lexy, Moleong, (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Martinis Yamin dan Bansu I Ansari. 2008. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press

Moto, Maklonia Meling. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education. Vol 3. No 1. Hlm 20-28: Universitas Kristen Satya Wacana.

Nana Sudjana, Ahmad Rivai, (2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Algensindo.

Nana Syaodih Sukmadinata, (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Cet. V;

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Putra, Rizki Suhendar, dkk. 2017 .Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. Vol 11. No 2. hal 2009-2018. Semarang: Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Semarang.

Rijal, Firdaos, (2015). Orentasi Pedagogig dan Perubahan Sosial, Al-Tadziyyah :

Jurnal Pendidikan Sosiologi, Volume 6, (Lampung, 2015)

Sardiman, (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Sardiman, 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Pres

Sjukur, Sulihin B. 2012. Pengaruh Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Tingkat Smk. Jurnal Pendidikan Vokas. , Vol 2, No 3. SMK Negeri 1 Satui Kab. Tanah Bumbu.

Sukiman. 2012. Pengembangan media pembelajaran. Yogyakarta: pustaka instan madani.

Sumiati, Asra, (2009). Metode Pembelajaran. Bandung : CV Wacana Prima.

Supartini, Mimik. 2016. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Di Sdn Mangunharjo 3 Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS. Vol 10. No 2. Hlm 277-293. Malang: Universitas Kanjuruhan Malang.

Zakky. (2018). Pengertian Strategi Pembelajaran Secara Umum dan Menurut Para Ahli.tersedia pada laman web: https://www.zonareferensi.com/pengertianstrategi-pembelajaran/. Diakses Rabu, 03 Juli 2018 Pukul 19.35 WIB.