Pembentukan Kesadaran Sosial Generasi Z melalui Interaksi di Ruang Virtual
DOI:
https://doi.org/10.64924/15kawh76Kata Kunci:
Generasi Z, Interaksi sosial, Kesadaran sosial, Media digital, Ruang virtualAbstrak
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan terhadap pola interaksi sosial Generasi Z dalam kehidupan sehari-hari. Media sosial tidak hanya digunakan sebagai sarana komunikasi, tetapi juga menjadi ruang sosial dalam membentuk kesadaran sosial serta pemahaman terhadap nilai, norma, dan isu sosial di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses interaksi Generasi Z di ruang virtual, memahami pembentukan kesadaran sosial melalui pengalaman interaksi digital, serta menganalisis pemahaman Generasi Z terhadap nilai, norma, dan isu sosial melalui media digital di PT Seowon Manufacturing Tangerang Banten. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap empat orang karyawan Generasi Z di PT Seowon Manufacturing Tangerang Banten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial menjadi bagian penting dalam kehidupan sosial Generasi Z karena digunakan untuk berkomunikasi, bertukar informasi, dan membangun hubungan sosial. Interaksi yang berlangsung di ruang virtual juga membentuk kesadaran sosial, rasa empati, serta pemahaman Generasi Z terhadap berbagai fenomena sosial yang berkembang di masyarakat. Selain itu, media digital memengaruhi cara Generasi Z memahami nilai dan norma sosial dalam kehidupan sehari-hari.
Referensi
Anriani, T., & Nasution, K. (2024). ADAPTASI MAHASISWA PERANTAU DI KOTA YOGYAKARTA: PERSPEKTIF TEORI KONSTRUKSI SOSIAL PETER L. BERGER. Huma: Jurnal Sosiologi, 3(2), 168–177.
Aryani, W. N., Fatianjani, A. E., Taher, A., Kabat, A., Safitri, A. P., Tunjung, A. S., Cantria, A. M., Agustin, B., Nisa, S., Daniyati, T., & Pratama, T. (2025). Partisipasi Sosial Generasi Z Dalam Pembangunan Masyarakat Urban: Analisis Perspektif Sosiologi Partisipasi. Indonesian Journal of Social Sciences and Humanities, 5(2), 285–293. https://databoks.katadata.co.id
Cahyadi, J., & Pribadi, M. A. (2023). Implementasi Interaksi Simbolik dalam Strategi Komunikasi Pemasaran ( Studi Kasus Divisi Copywriter Sevenads Indonesia ) Kasus pada Divisi Copywriter di Agensi Digital Sevenads Indonesia ). Kiwari, 3(2), 213–220.
Fadhilah, H. N. (2025). KONFIGURASI INTERAKSI SOSIAL DALAM NOVEL RASA KARYA TERE LIYE : KAJIAN INTERAKSI SOSIAL GEORG SIMMEL. Bapala, 12(1), 22–32.
Fadilla, Y., & Mesra, R. (2026). Pola Komunikasi Antarwarga dalam Menghadapi dan Menjaga Integritas Saat Terjadi Banjir di Lingkungan RT03 Duren Sawit. COMTE: Journal of Sociology Research and Education, 2(6), 377–388.
Girsang, M. E., Keguruan, F., Ekonomi, P. S., Pamulang, U., & Selatan, T. (2025). Kesadaran Sosial Generasi Z di Tengah Arus Informasi Digital. JURIHUM : Jurnal Inovasi Dan Humaniora, 3(3), 449–453.
Hasan, S. R., Mu’aziz, F., & Cahyadi, T. D. (2023). Riswah Dalam Rangka Mengambil Hak. Al-Majalis: Jurnal Dirasat Islamiyah, 10(3), 188–03.
Hasbullah, A. R., Ahid, N., & Sutrisno. (2022). Penerapan Teori Interaksi Simbolik dan Perubahan Sosial di Era Digital. At-Tahdzib: Jurnal Studi Islam Dan Mu’amalah, 10(1), 633–634.
Jelita, M. V., Atriwanti, D. D., Victory, A., Pake, Y. D., Mite, P. S., Jehamat, L., & Nahak, I. (2026). FOMO dan Negosiasi Identitas Generasi Z Di Ruang Digital Mahasiswa Universitas Nusa Cendana Kupang (Scrooling- Self Constrution). Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(1), 2309–2322. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/alz.v4i1.3506
Mufidah, A., Raharjo, & Mustopa. (2024). PENANAMAN KESADARAN SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERILAKU SOSIAL KEAGAMAAN. Journal of PAI Studies, 16(3), 310–332.
Nasrullah, R. (2017). Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya Dan Sosioteknologi. Remaja Rosdakarya.
Piwari, B. (2025). Analisis Dampak Metaverse Sosial terhadap Interaksi Masyarakat di Era Digital Menggunakan Metode Kualitatif Deskriptif. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 3(2), 434–440.
Pohan, M., & Rialdy, N. (2024). ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU GEN Z. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 2(6), 295–302.
Roesma, J., & Mulya, N. (2018). Media Sosialita Eksis Narasi Jadi Daring Darling. Gramedia Pustaka Utama.
Safitri, F. (2025). Peran Media Sosial Dalam Membentuk Kesadaran Sosial Generasi Z. Intelektual: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa Dan Akademisi, 1(2), 11–24.
Saputri, D. E., Zain, D., Rachman, M. A., & Wicaksono, R. D. (2025). Komunikasi Bertopeng di Media Sosial : Strategi Generasi Z dalam Menggunakan Akun Kedua untuk Mengelola Identitas Digital. 904–917.
Sari, & Alfianti. (2025). Peran Media Sosial dalam Pembentukan Identitas. Jurnal Sosioteknologi, 21(2), 110–118.
Sarosa, S. (2021). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Kanisius.
Sofyan, S., Kurniawan, M. B., Octarina, H., Sahusilawane, N. A., Safira, A., Sulastri, T., Yusnaldi, E., Negeri, I., & Utara, S. (2025). Kesadaran Sosial Melalui Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Shifa. JURNAL MUDABBIR (Journal Research and Education Studies) Volume, 5(1), 258–268.
Sudaryono, D. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. PT Kharisma Putra Utama.
Tety, D. dkk. (2020). Gagasan Millenial & Generasi Z Untuk Indonesia Emas 2045. Fianosa Publishing.
Widiyono, A. (2021). Konstruksi dan Persepsi Batik Peter L. Berger. Unisnu Press.
Wulandari, U., & Mesra, R. (2026). Interaksi Sosial Anak Asuh di Unit Pelaksana Teknis Perlindungan Dan Pelayanan Sosial Asuhan Anak ( UPT PSAA ) Banyuwangi. ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL), 3(2), 146–158.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Jurnal Masyarakat Digital

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.





