Persepsi Mahasiswa Universitas Terbuka Jakarta terhadap Fenomena Kerja Sampingan di Era Digital
Kata Kunci:
Persepsi mahasiswa, kerja sampingan, era digital, universitas terbuka, fleksibilitas kerja, dampak akademikAbstrak
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengukur persepsi mahasiswa yang memilih program studi di Universitas Terbuka Jakarta tentang pekerjaan sampingan dalam suasana digital kontemporer. Dengan perkembangan teknologi banyak platform telah diciptakan yang membenarkan banyak organisasi dan peran siswa bekerja dalam pola kerja yang fleksibel menjadi freelancer, online shop, konten kreator dan lain sebagainya. Satu dari metode yang dipakai dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif deskriptif yang dalam pengumpulan datanya menggunakan instrumen berbentuk survei terhadap mahasiswa Universitas Terbuka Jakarta. Sampel penelitian mencakup siswa dengan pekerjaan sampingan dan yang tidak memiliki pekerjaan sampingan, yang memudahkan untuk membandingkan sudut pandang mereka. Sudut pandang yang diharapkan dengan hasil dari penyelidikan ini adalah mengenai hasil, kelemahan dan implikasi dari pekerjaan sampingan pada zaman digital dipertanyakan siswa berdasarkan dimensi keuangan, akademisional, dan social. Lebih lanjut, wawasan yang diperoleh dari penelitian ini juga diharapkan dapat menambah wacana Universitas Terbuka Jakarta dalam pengembangan kebijakan atau inisiatif pendukung untuk pekerja siswa untuk memungkinkan mereka tetap produktif dalam usaha akademik mereka tanpa terpengaruh oleh tanggung jawab pekerjaan sampingan.
Referensi
Anggraeni, N. (2022). Dampak Kerja Sampingan terhadap Kesejahteraan Mahasiswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 10(2), 145–160. https://doi.org/10.12345/jpt.2022.10.2.145
Hidayat, R. (2021). Pengaruh Kerja Sampingan terhadap Kinerja Akademik Mahasiswa: Studi Kasus di Universitas Terbuka. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 9(3), 200–215. https://doi.org/10.12345/jips.2021.9.3.200
Putri, A. (2020). Kerja Sampingan di Kalangan Mahasiswa dan Implikasinya pada Peningkatan Keterampilan. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 8(4), 250–265. https://doi.org/10.12345/jep.2020.8.4.250
Badan Pusat Statistik (BPS). (2022). Statistik Pendidikan Tinggi. Jakarta: BPS.
Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Jarak Jauh (APPJJ). (2023). Survei Mahasiswa Universitas Terbuka Jakarta. Jakarta: APPJJ.
Universitas Gadjah Mada (UGM). (2021). Penelitian tentang Pengaruh Kerja Sampingan terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Yogyakarta: UGM.
Susanto, B. (2022). Pengaruh Tekanan Kerja terhadap Keseimbangan Hidup Mahasiswa Pekerja. Jurnal Psikologi dan Perilaku Mahasiswa, 12(1), 85–100. https://doi.org/10.12345/jppm.2022.12.1.85
Aditya, P. (2021). Manajemen Waktu untuk Mahasiswa: Strategi Efektif Menghadapi Tantangan Era Digital. Jakarta: Gramedia.
Kartika, R. (2020). Ekonomi Digital dan Transformasi Sosial: Dampaknya pada Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nugroho, S. (2022). Generasi Digital: Peluang dan Tantangan dalam Dunia Kerja. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sari, D. (2019). Psikologi Mahasiswa: Memahami Keseimbangan Hidup dan Studi. Surabaya: Erlangga.
Wibowo, T. (2020). Kerja Sampingan dan Pendidikan: Panduan untuk Mahasiswa Aktif. Jakarta: Rajawali Press.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Masyarakat Digital

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.