Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas 2 Melalui Kegiatan Pembuatan Kolase Menggunakan Biji-Bijian Di UPT SD 04 Bariang Rao-rao

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran kolase berbahan biji-bijian dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas II sekolah dasar pada mata pelajaran Seni Budaya. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada temuan bahwa pembelajaran di kelas rendah masih didominasi metode ceramah sehingga siswa kurang mendapatkan kesempatan untuk bereksplorasi, berimajinasi, dan mengembangkan kreativitas melalui praktik langsung. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menerapkan kegiatan pembuatan kolase menggunakan berbagai jenis biji-bijian sebagai alternatif media pembelajaran yang sederhana, mudah didapat, dan relevan dengan lingkungan sekitar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kolase berbahan biji-bijian mampu meningkatkan kreativitas siswa yang ditunjukkan melalui kemampuan menyusun pola, memilih warna, dan menghasilkan karya seni yang unik. Selain itu, kegiatan ini turut mengembangkan keterampilan motorik halus, meningkatkan konsentrasi, kesabaran, serta kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Siswa terlihat lebih antusias dan aktif selama proses pembelajaran karena mereka terlibat langsung dalam aktivitas yang menyenangkan dan bermakna. Guru juga merasa terbantu karena media kolase memudahkan proses penilaian kreativitas siswa berdasarkan aspek kerapian, kesesuaian pola, dan inovasi. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa media kolase biji-bijian merupakan strategi pembelajaran yang efektif, inovatif, dan layak digunakan dalam pembelajaran Seni Budaya untuk mendukung perkembangan kreativitas siswa sekolah dasar.