Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Mengembangkan Kreativitas Guru

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Artificial Intelligence (AI) dalam mengembangkan kreativitas guru dalam konteks pendidikan abad 21. Metode yang digunakan adalah library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui penelusuran jurnal ilmiah nasional, serta artikel dari repositori perguruan tinggi yang diterbitkan pada rentang waktu 2019–2024. Teknik analisis data menggunakan metode analisis isi (content analysis) yang mencakup reduksi, klasifikasi, interpretasi, dan sintesis data berdasarkan tema-tema yang ditemukan dalam literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan kreativitas guru, khususnya dalam pembuatan materi ajar yang inovatif, efisiensi perencanaan pembelajaran, serta personalisasi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa. Selain itu, AI juga mendorong guru untuk mengeksplorasi pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel dan adaptif. Namun demikian, pemanfaatan AI secara optimal memerlukan literasi digital, kesadaran pedagogis, dan dukungan kelembagaan yang memadai. Dengan demikian, AI tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu teknis, tetapi juga sebagai pendorong inovasi dan kreativitas dalam proses pendidikan. Pemanfaatan AI secara bijak dan terarah oleh guru berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.