Perencanaan Pembuatan Media Pembelajaran Papan Waktu Jam Dinding pada Siswa Sekolah Dasar

Abstrak

Studi ini bertujuan untuk menciptakan dan menilai efektivitas media pembelajaran berupa papan waktu dalam mengajarkan konsep waktu kepada siswa SD. Alat ini dibangun dengan menggunakan bahan seperti karton atau plastik, serta dilengkapi dengan jarum jam yang bisa diputar dan fitur interaktif seperti stiker aktivitas. Tahapan pembuatan alat ini meliputi pembuatan struktur dasar jam, pemasangan jarum, mendekorasi, dan penambahan elemen interaktif. Pengajaran dengan menggunakan alat ini mencakup kegiatan pengantar, inti, dan penutup yang melibatkan siswa secara aktif dalam belajar membaca waktu, menghubungkan waktu dengan kegiatan sehari-hari, serta bermain tebak-tebakan aktivitas. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan papan waktu dapat memperbaiki pemahaman siswa mengenai konsep waktu dan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik serta menyenangkan. Lebih lanjut, alat ini juga memberikan peluang bagi siswa untuk berinteraksi dengan konsep waktu melalui elemen yang dapat dipindah-pindah, yang berfungsi memperkuat pemahaman mereka.