Penerapan Media Pembelajaran Papan Pintar Perkalian dalam Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan penerapan media pembelajaran perkalian smartboard pada pendidikan matematika sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di sebuah sekolah dasar dengan siswa kelas 2 dan 5.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan papan pintar perkalian dan papan penjumlahan sebagai media pembelajaran pada kelas matematika sekolah dasar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kerjasama, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Media pembelajaran Smartboard perkalian dan penjumlahan pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan semangat dan memusatkan perhatian siswa, membantu dan menunjang keberhasilan belajarnya.