Kolaborasi Orang Tua dan Guru dalam Mendukung Pendidikan ABK

Abstrak

Kolaborasi antara orang tua dan guru sangat penting dalam mendukung perkembangan bagi anak berkebutuhan khusus. Kerjasama yang efektif antara kedua pihak dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung, yang memungkinkan anak mencapai potensi maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi dan praktik terbaik dalam kolaborasi orang tua dan guru, serta dampaknya terhadap perkembangan sosial, emosional, dan akademis anak berkebutuhan khusus. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi di Sekolah Luar Biasa. Hasil menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka dan teratur, serta pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan anak, menjadi kunci keberhasilan kolaborasi ini. Selain itu, pelatihan bagi guru dan dukungan bagi orang tua juga diidentifikasi sebagai faktor penting dalam memperkuat kerjasama. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya inisiatif bersama antara sekolah dan keluarga untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik bagi anak berkebutuhan khusus.