Meningkatkan Minat Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Media Pembelajaran Papan Perkalian

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat peserta didik dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi perkalian, melalui penggunaan media pembelajaran papan perkalian. Masalah utama yang dihadapi dalam pembelajaran matematika adalah rendahnya minat siswa terhadap materi perkalian, yang sering dianggap sulit dan membosankan. Oleh karena itu, media papan perkalian diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif, yang pada gilirannya dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan papan perkalian dapat meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran matematika. Siswa terlihat lebih aktif, antusias, dan tertarik mengikuti pembelajaran. Mereka juga lebih mudah memahami konsep perkalian dan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media papan perkalian merupakan alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika. Oleh karena itu, disarankan bagi guru untuk memanfaatkan media ini dalam pembelajaran matematika untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif.