Perancangan Media Pembelajaran Permainan Edukatif “Minimarket Nilai Tempat” Mata Pelajaran Matematika Kelas III SD

Abstrak

Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif membuat siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran Matematika yang mengakibatkan kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan guru. Sehingga, penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan media pembelajaran permainan edukatif “Minimarket Nilai Tempat” yang dapat digunakan pada pembelajaran Matematika materi nilai tempat untuk siswa kelas III SD. Metode penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.  Teknik pengumpulan data dalam pengembangan media ini mencakup pencarian data terdahulu melalui web tertentu. Peneliti melakukan pertimbangan atas produk-produk yang telah ada sebelumnya untuk membuat pembaharuan bahkan merancang ide untuk menciptakan produk baru yang membedakan dengan produk yang telah ada. Penelitian ini menghasilkan sebuah media pembelajaran permainan edukaitf berupa “Minimarket Nilai Tempat” pada mata pelajaran Matematika untuk siswa kelas III SD. Media pembelajaran tersebut digunakan pada materi pembelajaran Nilai Tempat di mana siswa dapat memahami nilai ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan. Dengan  adanya media pembelajaran ini diharapkan dapat membangkitkan semangat dan motivasi siswa dalam belajar, dengan begitu siswa dapat  lebih mudah dalam memahami materi pembelajaran nilai tempat sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.